5 Objets du Quotidien qui Peuvent Aider Votre Enfant DYS à Mieux Écrire
💕 Bonjour, je suis Aurélie, fondatrice de LeoBelo et maman de Lucas, 8 ans, diagnostiqué TSA, et Emma, 10 ans, qui présente des difficultés de motricité fine. Après des années d’accompagnement et d’échanges avec notre ergothérapeute, j’ai découvert que certains objets simples de la maison peuvent compléter efficacement les stratégies d’aide à l’écriture. Je partage aujourd’hui ces découvertes avec bienveillance, en tant qu’expérience familiale personnelle.
Notre Approche : Stimulation Sensorielle Quotidienne
Dans notre famille, nous avons appris que la préparation sensorielle des mains peut favoriser l’écriture. Ces objets du quotidien offrent différentes textures et résistances qui peuvent aider certains enfants à mieux appréhender l’acte d’écrire.
⚠️ Avertissement Important
Ces suggestions se basent sur notre expérience personnelle et les conseils de professionnels qui accompagnent nos enfants. Elles ne constituent pas un traitement médical et ne remplacent pas l’avis d’un ergothérapeute, orthophoniste ou autre professionnel qualifié.
Chaque enfant est unique. Ce qui peut aider un enfant peut ne pas convenir à un autre. Nous encourageons toujours à consulter des professionnels pour un accompagnement personnalisé.
Les 5 Objets que Nous Utilisons à la Maison
Voici les objets simples que nous avons intégrés à notre routine quotidienne, toujours en complément du suivi professionnel d’Emma. Chaque objet répond à un besoin sensoriel différent.
Notre Routine Quotidienne (Adaptable)
Voici comment nous organisons ces activités sensorielles chez nous. Cette routine s’adapte selon l’humeur d’Emma et le temps disponible – l’important est qu’elle se sente à l’aise.
Notre Routine « Préparation Écriture »
1. Réveil des mains (2-3 min)
Emma choisit entre l’éponge ou le bac à riz selon son envie du moment.
2. Motricité fine (3-4 min)
Pipette ou trombones pendant que je prépare son espace de travail.
3. Installation confortable
Position du livre sous sa feuille, vérification de sa posture.
💡 Principe clé : Nous adaptons toujours selon l’humeur d’Emma. Certains jours, 2 minutes suffisent !
Ce que Nous Avons Observé (Sans Garantie de Résultats)
Après plusieurs mois d’utilisation, voici nos observations personnelles. Chaque enfant étant unique, ces résultats ne sont pas généralisables et dépendent de nombreux facteurs individuels.
Humeur pendant l’écriture
Emma semble plus détendue avant de commencer à écrire. Les pleurs se sont espacés.
Durée d’écriture
Emma peut écrire un peu plus longtemps sans se plaindre de fatigue dans les doigts.
Régularité du tracé
Ses lettres semblent un peu plus régulières, surtout quand elle utilise le support incliné.
Importante mise en garde
Ces observations sont purement personnelles et anecdotiques. Elles ne constituent en aucun cas une preuve scientifique de l’efficacité de ces méthodes.
De nombreux facteurs peuvent influencer les progrès d’un enfant : maturation naturelle, autres accompagnements, motivation… Il est impossible d’attribuer ces améliorations uniquement à ces objets.
Témoignages de Familles de Notre Communauté
Plusieurs familles de notre communauté LeoBelo ont testé ces approches. Voici leurs retours authentiques et non rémunérés, partagés avec leur accord.
À propos de ces témoignages : Ces familles ont accepté de partager leur expérience pour aider d’autres parents. Leurs témoignages sont authentiques et reflètent leur vécu personnel. Ils ne constituent pas une recommandation médicale et ne garantissent aucun résultat.
Quand Consulter un Professionnel
Ces approches simples peuvent compléter un accompagnement professionnel, mais elles ne le remplacent jamais. Voici les signaux qui nous ont menés vers des consultations spécialisées.
🚨 Signaux qui justifient une consultation
Douleurs physiques pendant ou après l’écriture
Refus total de toute activité d’écriture
Retard important par rapport aux autres enfants
Difficultés multiples (lecture, calcul, coordination)
Détresse émotionnelle intense liée à l’école
Aucune amélioration malgré les efforts répétés
👩⚕️ Professionnels vers qui nous orienter
Ergothérapeute
Spécialiste de la motricité fine et de l’intégration sensorielle
Orthophoniste
Pour les liens entre écriture et troubles du langage
Neuropsychologue
Pour un bilan global des fonctions cognitives
Pédiatre
Premier interlocuteur pour orienter vers les spécialistes
Outils Complémentaires Professionnels
Si vous souhaitez compléter cette approche avec des outils spécialisés, voici ceux que nous avons testés et validés avec notre ergothérapeute. Ils ne remplacent pas les objets du quotidien, mais peuvent les compléter.
💡 Notre approche progressive :
- Commencer par les objets du quotidien (coût zéro, disponibles immédiatement)
- Observer les préférences de votre enfant pendant 2-3 semaines
- Consulter un professionnel si nécessaire pour validation
- Compléter avec des outils spécialisés si recommandé par le thérapeute
FAQ : Vos Questions les Plus Fréquentes
Conclusion : Une Approche Complémentaire et Bienveillante
Ces objets simples du quotidien ne sont pas une solution miracle, mais ils peuvent s’intégrer naturellement dans la routine familiale et compléter un accompagnement professionnel. L’important est de rester à l’écoute de votre enfant et d’adapter selon ses besoins et ses préférences.
💌 Message aux parents
Chaque petit geste compte dans l’accompagnement de nos enfants. Faites-vous confiance, observez avec bienveillance, et n’hésitez jamais à vous entourer de professionnels compétents. Vous connaissez votre enfant mieux que quiconque.
L’écriture de nos enfants s’améliore pas à pas, avec patience et persévérance. Célébrons chaque petit progrès ! ✨
Et vous, avez-vous testé des approches similaires avec votre enfant ? N’hésitez pas à partager vos expériences en commentaires. Ensemble, nous pouvons nous entraider avec bienveillance.
📝 Article publié par Aurélie Leroux, fondatrice LeoBelo
🕐 Dernière mise à jour : Janvier 2025
⚠️ Contenu à visée informative. Ne remplace pas un avis médical professionnel.