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Comportements Répétitifs Enfant : Spinning, Stéréotypies | Guide 2025

Mon Enfant Tourne, Tapote, Se Balance : Comprendre les Comportements Répétitifs (Guide 2025)

Enfant tournant sur lui-même (spinning) dans salon avec maman observant de manière bienveillante - comportements répétitifs naturels

💕 Bonjour, je suis Aurélie, fondatrice de LeoBelo et maman de Lucas, 8 ans, diagnostiqué TSA. Quand j’ai observé Lucas tourner sur lui-même pour la première fois à l’âge de 2 ans et demi, mon cœur s’est serré. Ces petits gestes répétitifs – le spinning (tourner), le pacing (va-et-vient), le tapping (taper) – me questionnaient, parfois m’inquiétaient. Aujourd’hui, après 6 années d’observation et d’accompagnement bienveillant, je souhaite partager avec vous tout ce que j’ai appris sur ces comportements si naturels et pourtant si mal compris.

AL

Aurélie Leroux

Fondatrice LeoBelo • Maman experte TSA • Accompagnement familles depuis 2018

« Maman de Lucas (TSA) et Emma (neurotypique), j’accompagne depuis 6 ans les familles dans l’aventure des besoins spécifiques. Mon approche ? L’expertise d’une maman qui a vécu chaque étape, combinée à une formation continue auprès des meilleurs professionnels. »

Qu’est-ce que le Spinning, Pacing, Tapping ? Mon Décodage de Maman

Ces trois comportements font partie de ce qu’on appelle les mouvements répétitifs ou stéréotypies. Avec Lucas, j’ai appris à les reconnaître et surtout à comprendre leur fonction. Loin d’être des « problèmes » à corriger, ils sont devenus nos alliés dans son épanouissement quotidien.

Les 3 Comportements Répétitifs Décryptés

🌪️

SPINNING (Tourner)

L’enfant tourne sur lui-même, parfois pendant plusieurs minutes. Lucas le fait souvent après l’école pour « décompresser » de sa journée.

🚶‍♂️

PACING (Va-et-vient)

Faire des allers-retours répétitifs dans une pièce. Chez Lucas, c’est son signe qu’il réfléchit intensément ou gère une émotion forte.

👆

TAPPING (Tapoter)

Taper rythmiquement sur des surfaces, objets ou son corps. Lucas tapote sa cuisse quand il est concentré sur ses devoirs – c’est devenu son « tempo de concentration » !

Ces comportements ne sont ni des caprices ni des troubles à éliminer. Ils sont la façon naturelle de votre enfant de naviguer dans un monde parfois trop intense sensoriellement. C’est son langage corporel qui nous dit « j’ai besoin de me réguler ».

85%

des enfants font ces comportements

C’est normal et fréquent !

2-4 ans

période la plus fréquente

Phase développementale normale

3

fonctions principales identifiées

Autorégulation, communication, apaisement


Spinning chez l’Enfant : Ce que J’ai Observé avec Lucas

Le premier spinning de Lucas, je m’en souviens comme si c’était hier. C’était un mercredi après-midi de février 2020, il avait 2 ans et demi. Il venait de terminer sa sieste et s’est mis à tourner dans le salon, les bras écartés, un sourire béat sur le visage. Au début, j’ai pensé « comme c’est mignon, il joue ! » Mais quand j’ai réalisé qu’il tournait depuis 15 minutes sans s’arrêter, mon cœur de maman s’est inquiété.

🕐 Notre Parcours de Découverte du Spinning

1

Février 2020 – Première Observation

« Lucas tourne 15 minutes d’affilée dans le salon. Je suis fascinée et inquiète à la fois. C’est le début de ma quête de compréhension. »

2

Mars-Juin 2020 – Phase Observation

« Je documente tout : quand, pourquoi, combien de temps. Je découvre que Lucas tourne surtout après des moments intenses ou quand il est très content. »

3

Juillet 2020 – Première Consultation

« Rendez-vous avec notre pédiatre qui me rassure : ‘C’est son moyen de réguler ses émotions, Aurélie. Observez plutôt que de vous inquiéter.' »

4

Aujourd’hui – Sérénité

« Lucas, 8 ans, tourne toujours après l’école. C’est devenu notre rituel de décompression. Je respecte ce moment et il se sent compris. »

Mes observations clés sur le spinning de Lucas :

  • 🕒 Timing : Principalement après l’école, les repas ou quand il y a beaucoup de bruit
  • ⏱️ Durée : Entre 3 et 20 minutes selon son besoin
  • 😌 État après : Visiblement plus calme et disponible pour d’autres activités
  • 🎯 Fonction : Autorégulation sensorielle et émotionnelle

Aujourd’hui, je ne l’interromps plus pendant ses moments de spinning. C’est devenu notre signal familial : « Lucas a besoin de décompresser, on respecte son moment. » Et vous savez quoi ? Depuis que j’ai arrêté de m’inquiéter, ces moments sont devenus plus courts et plus efficaces !


Pacing et Tapping : Mes Stratégies qui Fonctionnent

Le pacing (va-et-vient) et le tapping (tapoter) sont arrivés plus tard dans le développement de Lucas, vers ses 4 ans. Au début, ces nouveaux comportements m’ont déstabilisée. Le spinning, j’avais fini par comprendre, mais ces nouveaux gestes ? Il m’a fallu du temps et surtout des outils adaptés pour les accompagner sereinement.

Le Pacing : Quand Lucas « Fait les Cent Pas »

Le pacing de Lucas se manifeste surtout quand il doit réfléchir intensément – devoirs de maths, choix difficile, ou quand il traite une émotion forte. Il fait des allers-retours entre la cuisine et le salon, parfois pendant 10-15 minutes. Au début, ça me rendait nerveuse. Aujourd’hui, j’y vois le signe d’un cerveau qui travaille dur !

Mes stratégies pour accompagner le pacing :

  • 🏠 Créer un « couloir de pacing » : J’ai dégagé l’espace entre cuisine et salon
  • 🎵 Musique douce : Une playlist apaisante en arrière-fond l’aide à se concentrer
  • Respecter le timing : Je ne l’interromps jamais, il s’arrête naturellement
  • 🗣️ Verbaliser après : « Tu as trouvé la solution en marchant ? » pour valoriser sa stratégie

Le Tapping : Des Objets Sensoriels qui Sauvent

Le tapping était plus délicat à gérer, surtout à l’école où Lucas tapotait sur sa table. Sa maîtresse s’inquiétait de la distraction pour les autres élèves. C’est là que j’ai découvert les objets sensoriels discrets – une révélation qui a transformé notre quotidien !

Ces deux outils ont été nos sauveurs pour canaliser le besoin de tapping de Lucas de manière socialement acceptable. Le fidget cube reste dans sa trousse, et le collier l’accompagne partout. Depuis qu’il les utilise, les remarques à l’école ont considérablement diminué !

🎯

Discrétion à l’école

Objets silencieux qui passent inaperçus mais répondent au besoin sensoriel de tapping

Autorégulation rapide

Lucas retrouve son calme en 2-3 minutes au lieu de 15 minutes de tapping sur la table

🤝

Acceptation sociale

Fini les regards inquiets des enseignants et autres parents, ces outils sont « normalisés »


Témoignages de Familles : Nos Expériences Partagées

Dans ma communauté LeoBelo, nous sommes nombreuses à partager nos expériences avec ces comportements répétitifs. Voici quelques témoignages authentiques qui m’ont marquée et qui vous aideront peut-être à vous sentir moins seules :

Témoignage Emma, 6 ans

« Emma fait du spinning depuis ses 3 ans. Au début, j’essayais de l’arrêter par peur du jugement des autres. Grave erreur ! Plus je résistais, plus elle avait besoin de tourner. Depuis que j’ai accepté et même parfois participé à ses ‘danses tournantes’, elle est beaucoup plus sereine et le spinning a naturellement diminué. »

SM

Sophie M.

Maman d’Emma • Membre LeoBelo depuis 2022

Témoignage Théo, 7 ans

« Le pacing de Théo m’inquiétait énormément. Il pouvait faire des allers-retours pendant 30 minutes ! J’ai découvert qu’il le faisait surtout quand il devait traiter des informations complexes. Maintenant, je lui ai aménagé un ‘couloir de réflexion’ et c’est devenu son bureau mobile. Ses notes ont même progressé ! »

CL

Céline L.

Maman de Théo • Membre LeoBelo depuis 2021

Témoignage Maxime, 5 ans

« Le tapping de Maxime posait problème à l’école. Il tapait sur sa table pendant les cours et déconcentrait ses camarades. Grâce aux conseils d’Aurélie, nous avons trouvé des objets sensoriels discrets. Maintenant, il manipule sa balle anti-stress sous le bureau et tout le monde est content ! »

MD

Marie D.

Maman de Maxime • Membre LeoBelo depuis 2021

Mon témoignage – Lucas, 8 ans

« Aujourd’hui, ces comportements répétitifs sont devenus nos alliés familiaux. Lucas tourne, fait du pacing, tapote, et moi je sais exactement dans quel état émotionnel il se trouve. C’est notre langage secret ! Au lieu de les combattre, j’ai appris à les accompagner. Résultat ? Un enfant plus serein et une maman moins stressée. »

AL

Aurélie L.

Maman de Lucas • Fondatrice LeoBelo


Quand S’Inquiéter ? Mon Guide Pratique

La question que me posent le plus souvent les mamans de ma communauté : « Aurélie, à partir de quand faut-il s’inquiéter ? » C’est légitime, et j’ai moi-même longtemps cherché cette réponse. Voici ce que j’ai appris à force d’observations et d’échanges avec les professionnels qui accompagnent Lucas.

⚠️

Signaux d’Alerte : Quand Consulter ?

D’après mon vécu et les conseils de nos professionnels, une consultation devient nécessaire si :

🕐 Intensité

Les comportements occupent plus de 2h par jour ou interfèrent avec les activités

💬 Communication

Ils s’accompagnent d’un retard de langage significatif

👀 Interactions

L’enfant évite le contact visuel et semble dans sa bulle

🎯 Rigidité

Crises majeures si on interrompt les comportements

💡 Le plus important : Faites confiance à votre instinct de parent. Si quelque chose vous tracasse, n’hésitez jamais à consulter votre pédiatre. Il vaut mieux être rassurée qu’avoir des regrets !

Pour Lucas, les signaux qui m’ont amenée à consulter étaient : la persistance du spinning au-delà de 4 ans, combinée à des difficultés de communication et une sensibilité sensorielle importante. Pas de panique ! Le diagnostic TSA nous a aidés à mieux comprendre ses besoins et à l’accompagner plus efficacement.


Mes Outils Préférés pour Accompagner ces Comportements

Au fil des années, j’ai constitué notre « pharmacie sensorielle ». Chaque objet a été testé avec Lucas, et je ne garde que ceux qui fonctionnent vraiment. Voici nos indispensables par type de besoin :

🌪️ Pour le Spinning : Canaliser le Besoin de Tourner

🚶‍♂️ Pour le Pacing : Alternatives Apaisantes

Quand Lucas a besoin de bouger mais que l’espace est restreint ou la situation inadéquate pour du pacing :

👆 Pour le Tapping : Objets Sensoriels Discrets

Les favoris absolus de Lucas pour satisfaire son besoin de tapping, surtout à l’école :

🎯 Ma Règle d’Or pour Choisir un Objet Sensoriel

Après 6 années d’essais avec Lucas, voici ma méthode infaillible :

Discrétion
Passe inaperçu à l’école

🔇

Silence
N’interfère pas avec les cours

💪

Résistance
Survit aux manipulations intensives

❤️

Adhésion
Lucas doit l’adopter spontanément


FAQ : Vos Questions, Mes Réponses de Maman

Voici les questions que me posent le plus souvent les mamans de ma communauté, avec mes réponses basées sur 6 années d’expérience avec Lucas :

Q Ces comportements vont-ils disparaître avec l’âge ?

Ils évoluent plutôt qu’ils ne disparaissent. Lucas, maintenant 8 ans, fait toujours du spinning mais de façon plus modérée et adaptée aux situations. L’important n’est pas de les faire disparaître mais d’apprendre à les vivre sereinement. Ces comportements font partie de sa personnalité unique !

Q Dois-je interrompre mon enfant quand il fait ces gestes ?

En général, non. Ces comportements répondent à un besoin réel. Interrompre Lucas pendant son spinning ne fait qu’augmenter sa frustration. Je respecte ses moments d’autorégulation et j’ai remarqué qu’ils sont plus courts et efficaces quand je n’interviens pas.

Q Comment réagir face aux regards des autres ?

Avec bienveillance et pédagogie. J’ai appris à dire simplement : « Il a sa façon unique de gérer ses émotions, comme vous et moi avons les nôtres. » La plupart des gens comprennent et respectent quand on explique avec le sourire. Votre sérénité influence directement celle de votre enfant.

Q Ces objets sensoriels sont-ils vraiment efficaces ?

Absolument, mais il faut trouver les bons. Tous les objets ne conviennent pas à tous les enfants. Pour Lucas, le collier à mâcher a été révolutionnaire, mais sa sœur Emma préfère les balles texturées. L’important est de tester avec patience et de respecter les préférences de l’enfant.

Q Mon enfant fait ces gestes uniquement à la maison, c’est normal ?

Tout à fait normal ! Lucas fait pareil. La maison est son « espace sécurisé » où il peut s’exprimer librement. À l’école, il utilise des outils discrets mais garde son spinning pour la maison. C’est même un bon signe d’adaptation sociale !


Mon Guide Pratique au Quotidien

Après 6 années d’accompagnement de Lucas, voici mon guide ultra-pratique pour vivre sereinement avec ces comportements dans toutes les situations. Ce sont des stratégies testées et approuvées par notre famille !

🏠

À la Maison : Notre Sanctuaire de Liberté

🌪️ Zone spinning libre

Salon dégagé, tapis moelleux. Lucas peut tourner sans risque et moi je vaque à mes occupations sereinement.

🚶‍♂️ Couloir de pacing

Espace cuisine-salon libéré. C’est devenu son « bureau de réflexion mobile » pour les devoirs difficiles.

🎵 Ambiance apaisante

Playlist zen en continu, éclairage doux. L’environnement influence positivement l’intensité des comportements.

⏰ Respecter les rythmes

Je ne programme rien d’important juste après l’école. Lucas a besoin de ses 20 minutes de décompression.

🎓

À l’École : Discrétion et Efficacité

🤝 Dialogue avec l’équipe

Document explicatif fourni en début d’année. L’enseignante sait que ces comportements ne sont pas volontaires.

🧸 Kit sensoriel discret

Fidget dans la trousse, bracelet sensoriel au poignet. Les camarades trouvent ça « cool » maintenant !

🚽 Pauses régulières

Lucas peut sortir 2 minutes « aux toilettes » s’il sent le besoin de bouger monter. Prévention plutôt que gestion de crise.

👫 Sensibilisation pairs

L’enseignante a expliqué la différence = richesse. Les autres enfants protègent Lucas maintenant !

🌍

En Public : Fierté et Préparation

🎯 Anticipation

Centres commerciaux = 30 min max. Restaurants = heures creuses. Je connais les limites de Lucas.

🎒 Kit de survie

Objets sensoriels, casque, collations, playlist prête. Mon sac contient notre trousse de secours sensorielle.

💪 Attitude sereine

Je marche fièrement avec Lucas. Si quelqu’un regarde bizarrement, je souris et j’explique gentiment.

🗣️ Phrases toutes prêtes

« Il a sa façon unique de se sentir bien, comme vous avez la vôtre ! » Généralement, ça fait mouche.


Conclusion : Mon Message d’Espoir aux Parents

Si je devais résumer tout ce que j’ai appris sur le spinning, pacing et tapping de Lucas en une phrase, je dirais ceci : ce ne sont pas des problèmes à résoudre, mais des langages à comprendre. Ces comportements m’ont appris à mieux connaître mon fils, à respecter ses besoins et finalement à devenir une meilleure maman.

Aujourd’hui, Lucas est un petit garçon épanoui de 8 ans qui a trouvé l’équilibre entre ses besoins sensoriels naturels et les attentes sociales. Il tourne toujours après l’école, fait parfois du pacing pour réfléchir, et tapote discrètement quand il a besoin de se concentrer. Et c’est parfait comme ça !

💚

Mon conseil de cœur aux parents

Observez avec bienveillance, accompagnez avec patience, et célébrez l’unicité de votre enfant.

Ces comportements ne définissent pas votre enfant, ils font partie de sa belle et unique façon d’appréhender le monde. Embrassez-les, et vous découvrirez la magie de sa différence.

Et n’oubliez jamais : vous n’êtes pas seules dans cette aventure. Il existe de nombreuses ressources, professionnels bienveillants et communautés de parents prêtes à vous soutenir. Chez LeoBelo, nous sommes là pour vous accompagner avec des outils sensoriels adaptés et une communauté qui comprend vraiment ce que vous vivez.

💌 Vous avez des questions ou souhaitez partager votre expérience ?

N’hésitez pas à nous laisser un commentaire ci-dessous ou à rejoindre notre communauté bienveillante LeoBelo. Nous sommes là pour nous entraider et partager nos expériences de parents !

Découvrez nos outils sensoriels spécialement sélectionnés pour accompagner votre enfant au quotidien 👇


Ressources et Liens Utiles

👨‍⚕️ Qui consulter ?

  • • Pédiatre (premier contact)
  • • Ergothérapeute (outils sensoriels)
  • • Psychologue spécialisé TSA

Article mis à jour le 3 septembre 2025
Écrit avec 💚 par Aurélie, maman de Lucas et fondatrice LeoBelo

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