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Dyspraxie Enfant : Reconnaître, Comprendre, Aider | Guide 2025

Dyspraxie chez l’Enfant : Symptômes, Causes et Solutions Concrètes (Guide 2025)

Maman aidant sa fille dyspraxique de 6 ans à écrire avec des outils sensoriels adaptés - accompagnement bienveillant dyspraxie enfant

💕 Bonjour, je suis Aurélie, fondatrice de LeoBelo et maman de Lucas, 8 ans, et Emma, 6 ans. Quand Emma a commencé à montrer des difficultés pour boutonner sa veste à 4 ans, ou qu’elle n’arrivait pas à tenir correctement ses crayons malgré tous mes encouragements, j’ai ressenti cette inquiétude que beaucoup de parents connaissent. Aujourd’hui, après 2 années d’accompagnement et de découvertes, je souhaite partager avec vous ce guide complet sur la dyspraxie, ses signes, et surtout les solutions concrètes qui transforment le quotidien.

AL

Aurélie Leroux

Fondatrice LeoBelo • Maman experte TSA/TDAH • Certifiée Montessori

« Maman de Lucas (TSA) et Emma (suspicion dyspraxie), j’accompagne depuis 2020 les familles dans l’aventure des besoins spécifiques. Mon approche ? L’expertise d’une maman qui a vécu chaque étape, combinée à une formation continue auprès des meilleurs professionnels. »

La dyspraxie chez l’enfant touche environ 5% des enfants en âge scolaire, mais elle reste souvent méconnue et mal comprise. Contrairement aux idées reçues, ce trouble de la coordination motrice n’a rien à voir avec l’intelligence ou la volonté de l’enfant. C’est un défi neurologique qui demande patience, outils adaptés et beaucoup de bienveillance.

À travers ce guide, je partage notre vécu familial, les erreurs que j’ai faites, les solutions qui fonctionnent vraiment, et les outils sensoriels qui ont transformé le quotidien d’Emma. Car oui, avec les bonnes stratégies, nos enfants dyspraxiques peuvent s’épanouir et développer leurs formidables talents !

5-7%

des enfants concernés par la dyspraxie

Source: OMS & recherches françaises 2024

2:1

ratio garçons/filles affectés

Plus fréquent chez les garçons

85%

des enfants s’améliorent avec un bon accompagnement

L’espoir est là !


Qu’est-ce que la Dyspraxie ? Ma Définition Simple de Maman

La dyspraxie, aussi appelée trouble de l’acquisition de la coordination (TAC), c’est comme si le cerveau de notre enfant avait du mal à envoyer les bonnes instructions à ses membres pour réaliser des gestes coordonnés. Imaginez que vous essayez de faire fonctionner une télécommande dont certains boutons ne répondent pas correctement – c’est un peu ça, la dyspraxie.

Chez Emma, cela se manifeste par des difficultés pour :

  • 🧥 S’habiller seule – boutons, fermetures éclair, lacets
  • ✏️ Écrire et dessiner – tenue du crayon, formation des lettres
  • 🤸‍♀️ Coordonner ses mouvements – vélo, marche, sport
  • 🍽️ Utiliser les couverts – couper, piquer, coordination
  • 🧩 Planifier ses actions – séquencer les étapes d’une tâche

Les 4 Types Principaux de Dyspraxie

🖐️ Dyspraxie Gestuelle

Difficultés avec les gestes du quotidien (s’habiller, se laver, utiliser des objets)

👁️ Dyspraxie Visuo-spatiale

Problèmes de perception de l’espace, lecture, écriture, géométrie

✍️ Dyspraxie Graphique

Difficultés spécifiques à l’écriture et au graphisme

🗣️ Dyspraxie Verbale

Troubles de la coordination des muscles de la parole

Important à retenir : La dyspraxie n’affecte pas l’intelligence ! Emma comprend parfaitement ce qu’elle doit faire, mais son corps a juste du mal à exécuter ces actions de façon fluide. C’est pourquoi notre rôle de parents est de l’accompagner avec patience et les bons outils.


Mon Parcours : Reconnaître les Signes au Quotidien

Je me souviens de cette matinée de septembre 2023. Emma, alors 4 ans, pleurait devant sa veste d’école. Encore. Pour la énième fois, elle n’arrivait pas à aligner les boutons avec les boutonnières. « Maman, j’y arrive pas ! », me disait-elle avec cette frustration que je ne comprenais pas encore.

À l’époque, je pensais que c’était de l’impatience, ou qu’elle n’était « juste pas prête ». Aujourd’hui, je réalise que c’étaient les premiers signaux de sa dyspraxie gestuelle.

Notre Parcours Diagnostic en 4 Étapes

1

Premiers Signaux (4 ans)

« Emma n’arrive pas à s’habiller seule, évite les activités manuelles, tombe souvent. Je pense qu’elle fait des caprices. »

2

Prise de Conscience (5 ans)

L’institutrice me fait remarquer ses difficultés en graphisme. Première consultation pédiatrique. Orientation vers psychomotricien.

3

Diagnostic (6 ans)

Bilan neuropsychologique complet. Diagnostic de dyspraxie gestuelle et visuo-spatiale posé. Enfin, les pièces du puzzle s’assemblent !

4

Accompagnement (Aujourd’hui)

Séances de psychomotricité, outils adaptés, aménagements scolaires. Emma progresse à son rythme et reprend confiance !


Les Signes à Observer : Ma Check-list de Maman

Voici les signaux que j’ai appris à reconnaître chez Emma, âge par âge. Bien sûr, chaque enfant est unique, mais ces observations peuvent vous alerter :

👶

3-4 ans : Premiers Indices

  • Difficulté à tenir un crayon correctement
  • Évite les puzzles et jeux de construction
  • Chutes fréquentes, coordination « maladroite »
  • Difficultés pour manger seul avec couverts
  • Préfère qu’on l’habille plutôt que d’essayer
🎒

5-6 ans : École Maternelle

  • Graphisme en retard vs camarades
  • Ne sait pas découper avec des ciseaux
  • Difficultés pour copier des formes simples
  • Évite les activités manuelles en classe
  • Frustration face aux tâches motrices
📚

7-8 ans : École Primaire

  • Écriture lente, laborieuse, illisible
  • Difficultés en géométrie et mesures
  • Ne sait toujours pas lacer ses chaussures
  • Évite le sport et les jeux de ballon
  • Fatigue importante après l’école
⚠️

Quand Consulter ? Mon Experience Vous Guide

Si vous observez 3 signes ou plus persistants après 5 ans, n’hésitez pas à consulter :

💡 Premiers interlocuteurs : Pédiatre → Psychomotricien → Ergothérapeute selon les besoins

Plus tôt on accompagne, plus on aide l’enfant à développer des stratégies efficaces !


Mes Solutions Concrètes : Outils et Stratégies qui Marchent

Après 2 ans d’accompagnement d’Emma, voici les outils et stratégies qui ont réellement transformé notre quotidien. Je les classe par domaine d’application :

🖐️ Pour la Motricité Fine et le Graphisme

Emma avait énormément de mal avec l’écriture et les activités demandant de la précision. Voici ce qui l’aide au quotidien :

Pourquoi ces outils fonctionnent : Le bâton à mâcher renforce les muscles orofaciaux, ce qui améliore indirectement le tonus postural nécessaire à l’écriture. Les anneaux sensoriels permettent de « délier » les doigts avant une activité graphique.

✨ Mes Astuces Motricité Fine

  • Échauffement : 5 minutes de manipulation avant chaque séance d’écriture
  • Position : Pieds bien posés au sol, table à bonne hauteur
  • Outils adaptés : Stylos ergonomiques, guide-doigts en silicone
  • Progression : Grandes lettres → moyennes → petites, étape par étape
  • Pause : Maximum 10 minutes d’écriture d’affilée pour Emma

🎯 Pour la Concentration et l’Autorégulation

Emma a souvent besoin de « bouger ses mains » pour se concentrer, surtout pendant les devoirs. Ces outils discrets l’aident énormément :

Ce bracelet fidget est parfait pour Emma car elle peut le manipuler discrètement en classe sans déranger. L’ergothérapeute nous a expliqué que cette stimulation tactile aide son cerveau à mieux se concentrer sur les apprentissages.

💪 Pour Renforcer le Tonus et la Coordination

Le manque de tonus d’Emma se voit dans sa posture générale. Ces activités renforcent sa musculature profonde :

Cette balle anti-stress texturée est devenue notre « exercice du soir ». Emma la presse pendant qu’elle écoute ses histoires, ce qui renforce ses mains sans qu’elle s’en aperçoive !

🏠 Notre Routine Quotidienne Anti-Dyspraxie

☀️ Matin (10 min)

Étirements doux, massage des mains, préparation du matériel adapté pour l’école

📚 Devoirs (20 min max)

Échauffement avec fidgets, écriture avec pauses, récompenses positives

🌙 Soir (15 min)

Relaxation, exercices avec balle anti-stress, bilan positif de la journée


Accompagnement Scolaire : Mes Conseils pour les Enseignants

La collaboration avec l’école est essentielle. Voici le document que j’ai préparé pour l’institutrice d’Emma, et qui a transformé sa scolarité :

📋 Aménagements Scolaires pour Emma – Fiche Enseignant

✍️ Pour l’Écriture
  • Réduire la quantité d’écriture (privilégier la qualité)
  • Autoriser l’ordinateur portable si nécessaire
  • Donner les polycopiés plutôt que la copie au tableau
  • Évaluer l’oral autant que l’écrit
⏰ Gestion du Temps
  • Temps majoré de 30% pour les exercices
  • Pauses régulières (toutes les 15 minutes)
  • Anticiper les consignes complexes
  • Découper les tâches en étapes
🎒 Organisation Matérielle
  • Place fixe près du tableau
  • Bureau rangé et épuré
  • Outils ergonomiques autorisés (fidgets discrets)
  • Cahier de liaison visuel avec pictogrammes
💚 Encouragements
  • Valoriser les efforts plus que les résultats
  • Éviter les comparaisons avec les autres
  • Signaler les progrès, même petits
  • Maintenir des attentes positives mais réalistes

Témoignages de Familles : Vous N’êtes Pas Seuls

Dans ma communauté LeoBelo, nous sommes nombreuses familles à accompagner des enfants dyspraxiques. Voici leurs expériences authentiques :

Témoignage Nathan, 7 ans

« Nathan a 7 ans et une dyspraxie visuo-spatiale. Grace aux fidgets discrets recommandés par Aurélie, il arrive maintenant à rester concentré en classe. Sa maîtresse a même remarqué qu’il participait plus ! Le plus beau cadeau : il me dit maintenant ‘Maman, je suis fier de moi’ quand il termine ses devoirs. »

CB

Caroline B.

Maman de Nathan • Membre LeoBelo depuis 2023

Témoignage Léa, 8 ans

« Ma fille Léa refusait catégoriquement d’écrire. Elle pleurait dès qu’on sortait les cahiers. Depuis qu’on utilise les bâtons à mâcher avant les devoirs et les outils ergonomiques recommandés, elle a retrouvé la motivation ! Son écriture s’améliore petit à petit, et surtout elle n’a plus mal aux mains. »

MD

Mélanie D.

Maman de Léa • Membre LeoBelo depuis 2024

Témoignage Tom, 9 ans

« Tom a une dyspraxie gestuelle diagnostiquée en CE1. Au début c’était dur de l’accepter. Grâce à la communauté LeoBelo et aux conseils d’Aurélie, on a appris à voir ses différences comme des forces. Aujourd’hui il excelle en maths orales et sa créativité nous épate tous les jours ! »

JL

Julie L.

Maman de Tom • Membre LeoBelo depuis 2022


Questions Fréquentes : Vos Interrogations, Mes Réponses

Q Mon enfant peut-il « guérir » de sa dyspraxie ?

La dyspraxie ne « guérit » pas au sens médical, mais on peut énormément aider l’enfant à développer des stratégies efficaces. Emma a appris à compenser ses difficultés avec des outils adaptés et beaucoup d’entraînement. Elle progresse chaque jour !

Q Les outils sensoriels sont-ils vraiment efficaces ?

Absolument ! Pour Emma, les fidgets et bâtons à mâcher ont été game-changers. Ils lui permettent de canaliser son besoin de mouvement tout en se concentrant. L’important est de choisir les bons outils selon les besoins spécifiques de chaque enfant.

Q Comment expliquer la dyspraxie à l’école ?

Je recommande un document simple et concret comme celui que j’ai partagé plus haut. Les enseignants ont besoin d’exemples pratiques et d’aménagements réalisables. La plupart sont très coopératifs quand on leur donne les clés pour aider l’enfant.

Q À quel âge peut-on diagnostiquer la dyspraxie ?

Le diagnostic peut se poser dès 5-6 ans, quand les difficultés persistent malgré un développement normal par ailleurs. Pour Emma, nous avons eu le diagnostic à 6 ans, mais j’avais des doutes depuis ses 4 ans. L’important est de ne pas attendre si on observe plusieurs signes.

Q Quels professionnels consulter en premier ?

Commencez par votre pédiatre qui orientera vers un psychomotricien pour le bilan. Si nécessaire, il peut aussi proposer un ergothérapeute ou un neuropsychologue. Pour Emma, l’équipe idéale a été : psychomotricien + ergothérapeute + enseignante compréhensive !


Conclusion : Votre Enfant Dyspraxique Peut S’épanouir !

Si je devais résumer notre parcours avec Emma en une phrase, ce serait : la dyspraxie n’est pas un obstacle, c’est un défi qu’on apprend à transformer en force. Aujourd’hui, à 6 ans, Emma écrit encore lentement, mais elle le fait avec sourire. Elle utilise ses outils sans complexe et a développé une créativité fantastique pour contourner ses difficultés.

Ce qui m’a le plus marquée dans ce parcours, c’est la résilience de nos enfants. Emma m’a appris que la différence n’est pas un problème à résoudre, mais une particularité à accompagner avec bienveillance et les bons outils.

💚

Mon Message d’Espoir aux Parents

Votre enfant dyspraxique a tous les potentiels pour réussir et s’épanouir.

Avec patience, outils adaptés et beaucoup d’amour, chaque petit progrès devient une grande victoire. Vous n’êtes pas seuls dans cette aventure !

N’hésitez jamais à demander de l’aide, à chercher des solutions, à essayer de nouveaux outils. Chez LeoBelo, nous sommes là pour vous accompagner avec des produits testés et une communauté de parents qui vous comprennent vraiment.

L’aventure de la dyspraxie nous apprend que chaque enfant avance à son rythme, avec ses propres stratégies, ses propres talents. Et c’est exactement ce qui les rend extraordinaires ! 🌟

💌 Partagez Votre Expérience

Votre enfant est-il dyspraxique ? Quels outils ont transformé votre quotidien ? Partagez votre témoignage en commentaire pour aider d’autres familles !

Découvrez notre sélection d’outils sensoriels adaptés aux enfants dyspraxiques 👇


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Article mis à jour le 15 février 2025
Écrit avec 💚 par Aurélie, maman d’Emma (dyspraxie) et Lucas (TSA), fondatrice LeoBelo

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