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✨ Testés par 50+ enseignants

Objets Anti-Stress École Solutions discrètes pour la réussite scolaire

Découvrez notre sélection d’objets anti-stress spécialement conçus pour l’école, pensés pour les enfants avec TDAH, TSA ou troubles de l’attention. Chaque produit est choisi pour sa discrétion en classe et son efficacité prouvée auprès des élèves et des enseignants.

Chez LeoBelo, nous croyons que chaque enfant mérite les meilleures conditions pour apprendre et s’épanouir à l’école.

Enfant utilisant un objet anti-stress en classe pour améliorer sa concentration
🤝

Notre engagement vers l’inclusion

Chez LeoBelo, nous accompagnons les enfants à besoins spécifiques avec authenticité et bienveillance. Notre objectif est de devenir une entreprise adaptée qui emploie des personnes en situation de handicap, car nous croyons profondément que la diversité enrichit notre mission.

Notre vision : Créer un cercle vertueux où chaque produit vendu contribue à l’emploi inclusif et au soutien des familles d’enfants extraordinaires. Nous travaillons activement vers cet objectif d’inclusion sociale et professionnelle.

Cette démarche donne encore plus de sens à nos produits : des objets anti-stress pensés par et pour une communauté qui comprend réellement les besoins spécifiques des enfants.

Équipe inclusive LeoBelo - Travailleurs en situation de handicap préparant les commandes avec engagement
🔇

100% Silencieux

Tous nos objets anti-stress pour l’école sont testés pour garantir un usage totalement silencieux. Concentration préservée pour tous les élèves.

🏫

Acceptés en Classe

95% des enseignants valident nos modèles après présentation. Design discret et couleurs neutres spécialement pensés pour l’environnement scolaire.

🛡️

Sécurité Maximale

Matériaux non-toxiques, testés selon les normes européennes CE. Sans BPA, sans phtalates, résistants à l’usage intensif des enfants.

Comment bien intégrer un objet anti-stress à l’école

Notre expérience avec plus de 200 familles nous a appris que le succès de l’intégration repose sur 4 étapes essentielles. Voici notre méthode éprouvée pour que votre enfant puisse utiliser sereinement son outil anti-stress en classe.

1

Préparation de la rencontre

Prenez rendez-vous avec l’enseignant en présentant l’objet anti-stress comme un outil pédagogique. Expliquez les bénéfices : meilleure concentration, réduction de l’agitation, participation accrue en classe.

2

Choix du bon modèle

Sélectionnez un objet adapté au contexte scolaire : silencieux, discret, et de couleur neutre. Nos bracelets sensoriels et balles anti-stress souples sont particulièrement appréciés des enseignants.

3

Période d’essai collaborative

Proposez une période de test de 2-3 semaines avec un suivi régulier. L’enseignant peut ainsi observer les bénéfices concrets : moins d’interruptions, meilleure attention aux consignes.

4

Évaluation et ajustement

Faites le bilan avec l’équipe éducative : amélioration des résultats, réduction des remarques comportementales, meilleur bien-être de l’enfant. Ajustez si nécessaire le type d’objet ou les modalités d’usage.

Nos guides pour réussir l’intégration scolaire

Découvrez nos conseils pratiques et témoignages pour accompagner votre enfant vers la réussite scolaire avec des objets anti-stress adaptés.

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Ce que disent les familles et les enseignants

Découvrez les témoignages authentiques de notre communauté : des histoires vraies de réussite qui montrent l’impact concret de nos objets anti-stress sur le quotidien scolaire des enfants.

Les résultats de notre accompagnement scolaire

2000+ Familles accompagnées depuis 2022
95% Écoles acceptent nos outils
4.8/5 Satisfaction parents et enseignants
87% Amélioration de la concentration
Enseignante Experte
★★★★★
15 ans d’expérience

Mon expertise :

« Professeure spécialisée depuis 15 ans, j’ai testé tous les outils du marché. LeoBelo se démarque par 3 points essentiels : la qualité des produits, l’accompagnement des familles, et surtout l’acceptation par mes collègues. »

Impact sur ma classe :

« Emma utilise son cube fidget depuis janvier. Non seulement elle est plus concentrée, mais toute l’ambiance de classe s’est apaisée. Les autres élèves ont compris que c’était son ‘outil de travail’. »

Ma recommandation :

« Je recommande LeoBelo à tous mes collègues. C’est la seule marque que j’accepte dans ma classe les yeux fermés. »

M

Marie L.

Professeure CE2 spécialisée
École République, Lyon
Partenaire LeoBelo depuis 2023

AESH Terrain
★★★★★
3 écoles

Mon quotidien :

« AESH depuis 5 ans, j’accompagne 12 enfants répartis sur 3 écoles. J’ai une vision concrète de ce qui fonctionne réellement sur le terrain. »

LeoBelo vs autres marques :

« 80% des objets anti-stress finissent confisqués en 2 jours car trop voyants ou bruyants. Avec LeoBelo, c’est l’inverse : les enseignants oublient que l’enfant l’utilise ! »

Impact sur mon travail :

« Mes 5 enfants équipés LeoBelo s’autorégulent mieux. Je peux me concentrer sur l’aide pédagogique au lieu de gérer les comportements. »

J

Julie D.

AESH expérimentée
3 écoles primaires, Bordeaux
Utilise LeoBelo depuis 2022

Maman Convaincue
★★★★★
Ex-sceptique

Mes doutes initiaux :

« Franchement, j’étais sceptique. ‘Encore un gadget à la mode’, pensais-je. Ma fille mâchouillait tout mais de là à acheter un ‘collier thérapeutique’… »

Le déclic :

« L’accompagnement LeoBelo m’a convaincue. 30 minutes au téléphone pour comprendre les besoins d’Inès, ça n’avait rien d’une vente forcée. »

Résultats inattendus :

« En 3 semaines, Inès a arrêté de détruire ses affaires. Sa confiance s’est transformée. Maintenant, je recommande LeoBelo à toutes les mamans de l’association ! »

L

Laura K.

Maman d’Inès, 8 ans
École Montessori, Marseille
Devenue ambassadrice LeoBelo

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