Dagritmekaarten voor kinderen om te printen: waarom gratis kaartjes in een la verdwijnen
Een visueel dagschema met dagritmekaarten haalt de stappen uit het hoofd van je kind en zet ze voor zijn ogen: hij hoeft ze niet meer te onthouden, hij leest ze. Het is een beproefde aanpak, en ze past precies bij wat de Franse gezondheidsautoriteit (HAS) bij ADHD als eerste keuze noemt: hulp zonder medicatie.
Als je gratis kaartjes niets hebben veranderd, ligt dat niet aan je doorzettingsvermogen: je hebt bouwstenen gekregen, geen bouwtekening. Een pakket van tweehonderd plaatjes laat jou alles sorteren, alles in elkaar zetten en alles beslissen, op het moment van de dag waarop je daar de minste energie voor hebt.
In deze gids lees je waarom een visueel dagschema werkt, waarom pakketten mislukken, welke uitvoering past bij het moment dat bij jullie ontspoort en de zeven instellingen waardoor een schema langer dan vier dagen standhoudt. Onze begeleide boekjes kosten € 8,90 per stuk (€ 12,90 voor Mon Carnet de Confiance), € 19,90 voor alle vijf samen.
Waarom het werkt ↓ · de klassieke fout ↓ · welk boekje bij welk moment ↓ · de 7 instellingen ↓ · de vergelijking ↓
Open de map “Downloads” op je computer. De kans is groot dat je er, net als ik een paar jaar geleden, een kerkhof van pdf’s vindt: pictogrammen, weekplanners, routinetabellen, beloningskaarten. Ik printte, lamineerde, plakte klittenband, en na vier dagen diende het prachtige schema op de koelkast nergens meer toe. Lang dacht ik dat het probleem was dat ik de juiste ondersteuning moest vinden. Dat was het niet. Er ontbrak een methode eromheen.
Het mechanisme
Waarom dagritmekaarten en een visueel dagschema echt werken
Vraag een kind met ADHD of autisme om “zich klaar te maken voor school” en je vraagt hem in feite om uit zijn hoofd een keten van een stuk of tien stappen uit te voeren, in de juiste volgorde, zonder er één te vergeten. Een visueel dagschema doet iets eenvoudigs en krachtigs: het haalt de stappen uit zijn hoofd en zet ze voor zijn ogen. Hij hoeft de volgorde niet meer te onthouden, hij leest ze. Zijn mentale energie gaat van “wat moest ik ook alweer doen?” naar “ik doe het”.
Visuele dagschema’s (visual activity schedules in de literatuur) zijn onderwerp geweest van een systematische review in het Journal of Autism and Developmental Disorders (Knight, Sartini en Spriggs, 2015, DOI 10.1007/s10803-014-2201-z). Van de 31 geanalyseerde studies voldeden er 16 aan de gekozen kwaliteitscriteria, en de auteurs concluderen dat het een evidence-based aanpak is bij mensen met autisme, vooral in combinatie met gestructureerde begeleiding, van de kleuterleeftijd tot volwassenheid, in uiteenlopende situaties.
In Frankrijk plaatst de aanbeveling van de Franse gezondheidsautoriteit (HAS) over ADHD bij kinderen, gepubliceerd in september 2024 (in het Frans), de niet-medicamenteuze interventies op de eerste plaats: “het wordt aanbevolen om systematisch niet-medicamenteuze interventies aan te bieden”, met psycho-educatie voor het kind en zijn gezin en een oudertraining. Het dagelijks leven visueel structureren past in die geest, maar de HAS beveelt geen enkel hulpmiddel in het bijzonder aan, en ik ga haar niets anders laten zeggen. Voor autisme benadrukken de aanbevelingen van 12 februari 2026 (in het Frans) vroege, ontwikkelingsgerichte en gedragsmatige interventies, onder meer rond communicatie en taal, zelfstandigheid en zintuiglijke verwerking.
Wat dat concreet verandert: een visueel hulpmiddel “africht” je kind niet, het geeft hem zelfstandigheid terug. Hij weet wat er daarna komt, dus hij anticipeert in plaats van het te ondergaan, en een flink deel van de overgangsstrijd verdwijnt samen met de onvoorspelbaarheid. Wil je de stap-voor-stap-methode om er gratis zelf een te maken, dan is onze gids over het routinebord voor ADHD om te printen, met gratis minikit (in het Frans) daar precies voor gemaakt.
De diagnose
De fout waardoor de meeste schema’s mislukken
Dit is wat niemand je vertelt als je “visueel dagschema printen gratis” in een zoekmachine typt. Het probleem is bijna nooit de kwaliteit van de plaatjes. De meeste gratis materialen (en veel betaalde pakketten) leveren je tientallen, soms honderden kaartjes door elkaar. Op dat moment voelt dat geweldig: je hebt het gevoel dat je alles hebt. Zodra de pdf is gedownload, moet jij sorteren, begrijpen, in elkaar zetten, kiezen wat je print en in welke volgorde, precies op het moment van de dag waarop je daar de minste energie voor hebt.
Je hebt bouwstenen gekregen, geen bouwtekening
Het pakket slaapt in een map, en het schuldgevoel blijft wakker. Dit ligt niet aan een gebrek aan wilskracht bij jou, het is een ontwerpfout van het hulpmiddel. Een kind dat al moeite heeft om zijn gedachten te ordenen, heeft niet meer keuzes nodig: hij heeft een draad om te volgen nodig. Een lijn die ergens begint, stap voor stap vooruitgaat en eindigt met een kleine overwinning.
Daarom hebben wij de omgekeerde keuze gemaakt: geen megapakket, maar één boekje per moment dat ontspoort, met in elk boekje een begeleide methode van begin tot eind. Je print het boekje dat je kind vanavond nodig heeft en jullie volgen de draad samen.
De keuze
Welk boekje bij welk moment dat ontspoort
Je hoeft niet alles in één keer te nemen. De juiste ingang is het moment dat het gezin op dit moment het meest uitput, niet het meest indrukwekkende op papier. De vier boekjes dekken de vier momenten die het vaakst in mijn mailbox terugkomen: de ochtenden en overgangen, de meltdowns en emoties, het slapengaan en de nachten, het huiswerk en de concentratie. Elk telt 25 tot 28 A4-pagina’s, wordt thuis geprint en is geschikt vanaf 6 jaar.
Als de ochtenden en de avonden een strijd worden
“Doe je schoenen aan.” Drie keer. Vijf keer. Dan de stem die stijgt, de klok die tikt en het gevoel dat je al alles hebt verknald voor acht uur. Stappen zichtbaar maken die alleen in jouw hoofd bestonden, verandert de sfeer in de ochtend, en dat geldt ook na school, een moment dat we apart behandelen in ons artikel over een kind met meltdowns na school (in het Frans).
✦ Het snelst verlichting
Mes Journées en Couleurs: routineboekje (in het Frans)
Methode “Se repérer, du matin au soir” (je oriënteren van ochtend tot avond). Ochtend- en avondroutines om in beelden op te bouwen met stickers, de checklist voor de schooltas, “mijn week”, “mijn maand” en de trap van successen om de gewoonte te verankeren.
Direct downloaden · 30 dagen gratis retourneren, zonder opgave van reden
Als emoties sneller overstromen dan woorden
Een minuscule tegenvaller en het wordt een meltdown die maar duurt. Geen kuren: een vloedgolf die je kind nog niet kan benoemen of afremmen. Vóór de woorden zijn er altijd signalen in het lichaam: warme wangen, een knoop in de buik, op elkaar geklemde kaken. Leren ze te herkennen en er een woord aan te geven, helpt om te ontladen voordat alles uit de hand loopt. Ons emotiewiel om online te gebruiken is een goede gratis aanvulling.
✦ Als meltdowns alle ruimte innemen
Mes Émotions en Couleurs: emotieboekje (in het Frans)
Methode “Le corps d’abord, les mots ensuite” (eerst het lichaam, daarna de woorden). Twaalf geïllustreerde emoties, een lichaamskaart, een intensiteitsthermometer, een gereedschapskist met vier ademhalingsoefeningen en een rustig hoekje.
Direct downloaden · 30 dagen gratis retourneren, zonder opgave van reden
Als het slapengaan niet ophoudt, en de nachten ook niet
Een uur om in slaap te vallen, nachtelijk wakker worden en de volgende dag een kind op het randje met ouders die op zijn. Een voorspelbaar avondritueel en een begeleide terugkeer naar rust helpen je kind in zijn lichaam te voelen dat het tijd is om los te laten. Onze tips over slaap bij een kind met autisme en over slaap en ADHD (beide in het Frans) vullen het boekje goed aan.
✦ Voor de avonden die niet ophouden
Mes Nuits en Couleurs: slaapboekje (in het Frans)
Methode “Apaiser les nuits, en douceur” (de nachten zachtjes tot rust brengen). Een avondritueel om in beelden op te bouwen, “mijn binnenklok”, een slaapagenda, vier manieren om zacht tot rust te komen en een pagina “ik maak mijn hoofd leeg”.
Direct downloaden · 30 dagen gratis retourneren, zonder opgave van reden
Als huiswerk eindigt in tranen
De schooltas gaat open en de avond kantelt. Moeite om op gang te komen, vijf minuten aandacht vast te houden, de stappen te ordenen: dit zijn geen problemen van niveau, het zijn problemen van aandacht en organisatie. De tijd in korte blokken verdelen, de taak zichtbaar maken en de voortgang bijhouden maakt van de dagelijkse beproeving iets draaglijks. Lees verder in onze gids over huiswerk en het structureren van de avondtijd en onze hulpmiddelen voor concentratie (beide in het Frans).
✦ Voor de huiswerkavonden
Mes Devoirs en Couleurs: concentratieboekje (in het Frans)
Methode “Se concentrer, sans bataille” (je concentreren zonder strijd), in vijf stappen: ik bereid me voor, ik organiseer me, ik concentreer me, ik ga om met mijn brein, ik volg mijn vooruitgang. Met een sessieplan en een concentratiemeter.
Direct downloaden · 30 dagen gratis retourneren, zonder opgave van reden
De methode
De lijn die je kind van boekje naar boekje herkent
Dit is wat een boekje onderscheidt van een pakket kaartjes: de vier boekjes volgen dezelfde lijn, een pad in vijf stappen met een eigen kaart, aangepast aan het onderwerp. Een kind dat er één heeft gebruikt, herkent de logica in het volgende en hoeft niet telkens een nieuw systeem te leren. Hieronder zie je de vijf stappen van het boekje Emoties.
Stap 1
Ik herken
Een woord geven aan wat er gebeurt en het voelen in het lichaam. Je kunt alleen handelen naar wat je eerst hebt benoemd.
Stap 2
Ik meet
Kleine zorg of grote zorg? Het antwoord is niet hetzelfde. Een thermometer maakt de intensiteit zichtbaar.
Stap 3
Ik kalmeer
Een concrete gereedschapskist: negen hulpmiddelen, vier ademhalingsoefeningen, een rustig hoekje. Iets zichtbaars, geen vage instructies.
Stap 4
Ik begrijp
Zonder oordeel herkennen wat de aanleiding is: een geluid, honger, een vage opdracht, een te snelle overgang.
Stap 5
Ik volg mijn vooruitgang
Observeren, vieren, opnieuw beginnen. Het afgelegde pad zien geeft nieuwe energie, aan je kind en aan jou.
Dezelfde lijn, andere woorden
De drie andere boekjes
Elk heeft zijn vijf stappen en zijn kaart: van “Mon matin” (mijn ochtend) tot “Je suis mes progrès” (ik volg mijn vooruitgang) voor Journées, van “Je comprends ma nuit” (ik begrijp mijn nacht) tot “Je suis mes nuits” (ik volg mijn nachten) voor Nuits, van “Je me prépare” (ik bereid me voor) tot “Je suis mes progrès” voor Devoirs.
De installatie
Een schema dat standhoudt: 7 concrete instellingen
Een visueel dagschema, hoe goed ook, mislukt om heel simpele redenen. Dit zijn de zeven instellingen die volgens mijn ervaring het verschil maken tussen een hulpmiddel dat standhoudt en eentje dat van de koelkast wordt gehaald. De eerste is veruit de belangrijkste, en de meest gemiste. Bij de start van het schooljaar vult onze gids over het schooljaar voorbereiden met een kind met ADHD of autisme (in het Frans) deze instellingen aan.
1. Vul het schema in met je kind, nooit in zijn plaats. Wat hij heeft helpen bouwen, maakt hij zich eigen. Wat je hem oplegt, ondergaat hij. Dit is de meest beslissende instelling, en de meest vergeten.
2. Begin met één moment. De ochtend of het slapengaan, niet allebei. Laat het twee tot drie weken zakken voordat je iets toevoegt.
3. Hang het op kinderhoogte, daar waar het moment zich afspeelt. De ochtendroutine bij de badkamer, niet in de gang.
4. Lamineer de herbruikbare pagina’s. Uitwisbare stift, elke dag opnieuw beginnen: niet opnieuw printen, geen druk.
5. Eindig elke reeks met een zichtbare overwinning. Een vakje “leuke activiteit”, een sticker, een afgevinkt puntje. Het brein heeft dat signaal nodig om zin te hebben om opnieuw te beginnen.
6. Accepteer dat je kind de plaatjes verplaatst, omdraait en vastpakt. Dat is zich iets eigen maken, geen ongehoorzaamheid.
7. Laat het schema in jouw plaats beslissen. “Het bord zegt dat het tijd is om te poetsen”, niet jij. Je neemt de machtsstrijd weg door hem naar een voorwerp te verplaatsen.
Eén hulpmiddel komt in bijna al deze instellingen terug: de visuele timer, die tijd concreet maakt voor een kind bij wie “nog vijf minuten” niets zegt. Hij past vanzelf bij een visueel dagschema: het ene toont de stappen, de andere toont de duur.
Het overzicht
De vergelijking van de boekjes
Een tabel om in één oogopslag te beslissen, om bij de hand te houden voor de volgende lastige avond. Elk boekje telt 25 tot 41 A4-pagina’s, wordt thuis geprint zo vaak als je voor gezinsgebruik nodig hebt en is geschikt vanaf 6 jaar.
| Het moment dat ontspoort | Het boekje | Wat erin zit | Prijs |
|---|---|---|---|
| Ochtenden en avonden in crisis, moeilijke overgangen | Mes Journées en Couleurs (Routines) | Routines in beelden, checklist voor de schooltas, mijn week, mijn maand, trap van successen | € 8,90 |
| Meltdowns, emoties die overstromen vóór de woorden | Mes Émotions en Couleurs (Emoties) | 12 emoties, lichaamskaart, thermometer, ademhalingsoefeningen, rustig hoekje | € 8,90 |
| Moeilijk in slaap vallen, nachtelijk wakker worden | Mes Nuits en Couleurs (Slaap) | Avondritueel, binnenklok, slaapagenda, terugkeer naar rust | € 8,90 |
| Huiswerk dat eindigt in tranen, concentratie | Mes Devoirs en Couleurs (Concentratie) | Methode in 5 stappen, sessieplan, timer, meter, rechten op school, stickers | € 8,90 |
| Hij kleineert zichzelf, “ik ben dom” (6 tot 8 jaar) | Mon Carnet de Confiance (Zelfvertrouwen) | 5 stappen, successenmuur, moedladder, diploma, ouderhandleiding van 6 pagina’s | € 12,90 |
| Meerdere van deze situaties tegelijk | De Collectie: de 5 boekjes | 146 pagina’s per versie, 10 pdf’s (Léa en Léo), direct toegang | € 19,90 |
De prijs op de productpagina is leidend. De boekjes zijn pdf-bestanden: je ontvangt ze direct na betaling en print ze thuis.
Twijfel je, neem dan de collectie. Dat is geen commerciële stijlfiguur: voor € 19,90 krijg je vijf boekjes tegenover € 8,90 per stuk (€ 12,90 voor het Carnet de Confiance), dus ze kost minder dan drie boekjes apart. En vooral, dat was bij ons zo en het komt het vaakst voor: een slechte nacht maakt de ochtend zwaarder, een mislukte ochtend verpest de schooldag en het huiswerk van de avond vangt alles op. Eén schakel aanpakken werkt zelden lang.
Het enige geval waarin ik het omgekeerde adviseer: als één moment duidelijk alle moeilijkheid bevat en de rest goed gaat, neem dan alleen het bijbehorende boekje. Je vult aan als de behoefte ontstaat.
✦ De beste prijs-inhoudverhouding van de winkel
De Collectie: de 5 boekjes samen
Routines, Emoties, Nachten, Huiswerk en Zelfvertrouwen. 146 A4-pagina’s per versie, 10 pdf’s (versies Léa en Léo), 10 posters, een vel met 24 stickers in elk boekje en dezelfde lijn van boekje naar boekje, zodat je kind niets opnieuw hoeft te leren.
Direct downloaden · 30 dagen gratis retourneren, zonder opgave van reden · Veilig betalen
Veelgestelde vragen
Veelgestelde vragen
?Wat zijn visuele routines voor kinderen?⌄
De meest voorkomende dekken vier momenten: de ochtendroutine (opstaan, aankleden, ontbijten, tanden poetsen, schooltas), de routine na school (tussendoortje, rustmoment, huiswerk), de avondroutine (eten, bad, pyjama, verhaaltje, naar bed) en de huiswerkroutine. Daarnaast zijn er heel handige losse routines: de schooltas inpakken, je klaarmaken voor een uitstapje, je kamer opruimen. Het principe is altijd hetzelfde: een korte, geïllustreerde reeks, opgehangen waar de handeling plaatsvindt.
?Hoe maak je een dagschema voor kinderen?⌄
In vijf stappen. Eén: kies één moment van de dag, het moment dat de meeste problemen geeft. Twee: som de echte stappen op in volgorde, en houd het bij 3 tot 8 afhankelijk van de leeftijd. Drie: illustreer ze, met echte foto’s voor de jongsten en daarna pictogrammen. Vier: stel het schema samen met je kind, en laat hem de volgorde en de kleuren kiezen. Vijf: hang het op zijn hoogte, daar waar de handeling plaatsvindt, en eindig de reeks met een vakje leuke activiteit. Het punt dat het vaakst mis gaat, is het vierde.
?Wat is de dagelijkse routine van een kind?⌄
Er bestaat geen universele standaarddag, en wees op je hoede voor de zeer gedetailleerde tijdschema’s die rondgaan: ze zorgen vooral voor schuldgevoel. Waar het om gaat, zijn niet de exacte tijden maar de regelmaat van de grote ijkpunten: vaste tijden om op te staan en naar bed te gaan, maaltijden op regelmatige tijden, een rustmoment voor het slapengaan. Bij een kind met ADHD of autisme is het die stabiliteit die het werk doet, niet de precisie van de planning.
?Wat zijn goede voorbeelden van routinetabellen voor kinderen?⌄
Vier formaten dekken bijna alle behoeften. De stappenstrook: de stappen van een moment, in volgorde. De weekplanner: zeven kolommen, één per dag, om activiteiten te plaatsen. De tabel met afvinkvakjes: een eenvoudige checklist die je kind zelf afvinkt. De volgtabel over meerdere weken, om een gewoonte te verankeren. Een vijfde formaat, zeldzamer maar nuttig, is de lege planner die je zelf samenstelt met klittenband.
?Wat is de Montessori-avondroutine voor kinderen?⌄
De Montessori-aanpak legt geen vaste lijst van stappen op. Ze berust op enkele principes: een voorbereide, opgeruimde omgeving (een kamer zonder lawaaierig of oplichtend speelgoed), elke avond dezelfde handelingen in dezelfde volgorde en vooral zelfstandigheid: het kind doet mee, kiest zijn pyjama, ruimt zijn spullen op en maakt zich klaar voor zover hij kan. Je volgt zijn tekenen van vermoeidheid in plaats van een opgelegd tijdstip. Een visueel dagschema past heel goed bij deze logica: het maakt de reeks leesbaar en laat het kind haar zelf leiden.
?Wat is de weerroutine voor kinderen?⌄
De uitdrukking dekt twee verschillende rituelen, die vaak door elkaar worden gehaald. Het weer van de dag is een kleuterritueel: elke ochtend kijkt het kind hoe het weer is en plaatst het bijbehorende plaatje, zon, wolk of regen. Het helpt om je in de tijd te oriënteren en de dag te beginnen. Het emotieweer is iets anders: het kind geeft aan hoe hij zich voelt door een weerplaatje te kiezen (stralende zon, onweer, mist). Het is een uitstekende ingang voor kinderen die de woorden nog niet hebben, omdat de weermetafoor makkelijker te hanteren is dan emotiewoorden.
?Vanaf welke leeftijd werkt een visueel dagschema?⌄
Zodra je kind plaatjes herkent, rond 2 tot 3 jaar voor eenvoudige routines met foto’s. De LeoBelo-boekjes zijn bedacht voor kinderen vanaf 6 jaar, die een rijkere reeks kunnen volgen en het zelf kunnen gaan gebruiken. Kies voor de jongsten 3 tot 5 heel eenvoudige pictogrammen, het liefst echte foto’s van je kind terwijl hij de handeling doet.
?Wat is het verschil met een pakket gratis pictogrammen?⌄
Een gratis pakket geeft je losse plaatjes: jij moet alles sorteren, ordenen en in elkaar zetten. Een boekje geeft je een begeleide methode van begin tot eind, al gestructureerd per moment van de dag. Het verschil zit niet in de kwaliteit van de plaatjes, maar in de draad die je kunt volgen. Wil je eerst gratis testen, dan zijn de gratis pictogrammen van LeoBelo om te printen daarvoor gemaakt (in het Frans).
?Is het geschikt voor een kind met autisme?⌄
Ja, om een eenvoudige reden: deze boekjes maken het verloop voorspelbaar en zichtbaar, en dat ontbreekt vaak. De constantheid van een visueel ritueel, elke dag hetzelfde, helpt vooral kinderen die vaste ankerpunten nodig hebben. Het zijn ondersteunende hulpmiddelen voor thuis, geen gestructureerde interventie: ze komen aanvullend op begeleiding, nooit in de plaats ervan.
?Heb je een speciale printer nodig? Welk formaat?⌄
A4-formaat, te printen op een gewone thuisprinter, bij voorkeur in kleur. Een ouder-tip: lamineer de herbruikbare pagina’s zodat je ze met uitwisbare stift kunt invullen en elke dag opnieuw kunt beginnen. Heb je geen printer, dan printen de meeste copyshops een A4-pdf voor een paar cent per pagina.
?Hoe vaak mag je de pdf’s printen?⌄
Zo vaak als je wilt, voor gezinsgebruik. Heeft je kind halverwege de maand een nieuw boekje nodig, dan print je opnieuw. Meerdere kinderen thuis? Dan print je voor elk een exemplaar.
?Mijn schema houdt nooit langer dan een paar dagen stand. Wat doe ik fout?⌄
Drie oorzaken komen bijna altijd terug. Eén: je pakt te veel momenten tegelijk aan, begin met één en laat het twee tot drie weken zakken. Twee: je kind heeft niet meegewerkt aan het maken, dus hij maakt het zich niet eigen. Drie: er is geen zichtbare overwinning aan het einde van de reeks, voeg een vakje leuke activiteit of een afvinkpuntje toe. Het brein heeft dat kleine succesignaal nodig om zin te krijgen om opnieuw te beginnen.
?Vervangt een visueel dagschema medische begeleiding?⌄
Nee, nooit. Het is een hulpmiddel voor het dagelijks leven, geen medisch hulpmiddel. Het hoort bij de niet-medicamenteuze hulp die als eerste keuze wordt aanbevolen, maar het komt aanvullend op de begeleiding van een professional (huisarts, kinderarts, ergotherapeut, psycholoog), nooit in de plaats ervan. Maak je je zorgen over je kind, bespreek het dan met een zorgprofessional.
?Waar begin ik als mijn kind met meerdere moeilijkheden tegelijk zit?⌄
Bij het moment dat het gezin nu het meest uitput. Meestal geven de Routines de snelste verlichting, omdat ze de drukste overgangen van de dag structureren. Overspoelen emoties al de rest, begin dan met het boekje Emoties. Er is geen vaste volgorde, en met de collectie van 5 boekjes kun je per dag van het ene naar het andere wisselen.
?Ik heb al een boekje los gekocht. Is er een tarief om aan te vullen?⌄
Ja: schrijf ons via het contactformulier met je vorige bestelnummer. We sturen je een kortingsbon om de collectie tegen de juiste prijs aan te vullen.
📚 Om verder te lezen
Als je maar één ding onthoudt: het probleem was nooit dat je te weinig kaartjes had. Het was het ontbreken van een draad om te volgen. Op de dag dat je kind een lijn heeft die ergens begint en eindigt met een overwinning, hoef je niet meer tien keer dezelfde opdracht te herhalen: hij kijkt en gaat vooruit.
Je kind heeft geen perfecte ouder nodig met het mooiste schema. Hij heeft een stabiel ijkpunt nodig dat hij zelf kan volgen.
En twijfel je tussen twee boekjes, of wil je gewoon je moeilijkste avond vertellen zodat we samen zoeken, schrijf me (in het Engels of Frans): ik antwoord persoonlijk, ook om je te zeggen dat een boekje niet zal helpen.
Een eerlijk woord, en een waarschuwing
Ik ben geen arts, ergotherapeut of psycholoog. Wat je hier leest komt uit mijn ervaring als ouder en uit de openbare bronnen hieronder. Deze boekjes zijn hulpmiddelen voor gezinsbegeleiding, geen medische hulpmiddelen: ze behandelen, genezen of corrigeren geen enkele stoornis. Ze sluiten aan bij de niet-medicamenteuze hulp die als eerste keuze wordt aanbevolen, maar ze vervangen niet de begeleiding van een arts, ergotherapeut of psycholoog. Maak je je zorgen over je kind, bespreek het dan met een zorgprofessional of met je huisarts. Meer over wie ik ben.
Bronnen
Knight V., Sartini E., Spriggs A. D., “Evaluating Visual Activity Schedules as Evidence-Based Practice for Individuals with Autism Spectrum Disorders”, Journal of Autism and Developmental Disorders, 2015, DOI 10.1007/s10803-014-2201-z, 31 geanalyseerde studies, 16 geselecteerd op kwaliteitscriteria; visuele dagschema’s worden daarin beoordeeld als evidence-based aanpak.
HAS (Franse gezondheidsautoriteit), “Trouble du neurodéveloppement / TDAH : diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents” (in het Frans), richtlijn, september 2024, niet-medicamenteuze interventies systematisch aangeboden, psycho-educatie en oudertraining als eerste keuze. De HAS beveelt geen enkel visueel hulpmiddel in het bijzonder aan.
HAS, “Autisme : les nouvelles recommandations pour le nourrisson, l’enfant et l’adolescent” (in het Frans), 12 februari 2026, vroege, ontwikkelingsgerichte en gedragsmatige interventies, onder meer rond communicatie en taal, zelfstandigheid, zintuiglijke verwerking en motoriek.
Prijs en beschikbaarheid: de prijzen op deze pagina zijn in oktober 2026 uit de winkel overgenomen en kunnen veranderen. De vermelding “vanaf” geeft een product met meerdere varianten aan. De prijs op de productpagina is leidend.
Transparantie: de boekjes die hier worden gepresenteerd, zijn ontworpen en worden verkocht door LeoBelo. In dit artikel geven we ook aan waar je gratis materialen vindt, ook als die volstaan.