Un temps calme qui passe par les mains
Certains enfants touchent tout : la couture du jean, le velours du canapé, le crépi du couloir du bout des doigts. Ce n’est pas un caprice, c’est leur façon de prendre des nouvelles du monde. Ces plaques donnent à ce besoin un endroit où s’exercer, et un jeu autour. On les sort, on les pose sur la table ou sur les genoux, et l’activité commence.
Huit plaques en feutrine d’environ 15 × 23 cm, chacune en forme d’animal (grenouille, renard, girafe, lapin, hérisson, entre autres) et garnie d’un tissu différent : poil long, fourrure rase, bouclettes, petites bulles, tissu lisse. Elles sont légères, se posent à plat, s’empilent pour le rangement et ne font aucun bruit quand on les manipule. Nous les recommandons à partir de 3 ans.
Toucher, nommer, retrouver
Le jeu tient en trois gestes. La main explore une plaque, la bouche dit ce qu’elle sent, puis on cherche à retrouver la même plaque sans regarder. Les mots du toucher (doux, rêche, bouclé, tout lisse) se construisent pendant qu’on joue, pas avant. Et comme chaque texture a son animal, l’enfant qui ne trouve pas encore le mot peut dire « celle du renard ».
- Memory tactile : poser plusieurs plaques, en toucher une, fermer les yeux et la retrouver parmi les autres
- Devinette à deux : l’un décrit ce que sent sa main, l’autre devine la plaque
- Le parcours : aligner les plaques et les parcourir du plat de la main, dans l’ordre puis dans le désordre
- Le mot juste : chercher un mot pour chaque surface, et le garder pour la partie suivante
Le compromis : ce sont des tissus. La différence entre deux plaques se sent nettement, mais rien ne pique ni ne masse. Un enfant qui cherche une sensation franche sous les doigts, de la pression ou du picot, restera sur sa faim.
Durée de vie : les tissus à poils se tassent là où les doigts reviennent le plus souvent. C’est une matière qui s’use doucement, pas une matière qui casse.
Pour quel enfant
Ça devrait convenir si
- Il touche, frotte, caresse les surfaces autour de lui
- Vous cherchez une activité calme pour la fin de journée, sans écran et sans bruit
- Il aime les devinettes et les jeux où l’on cherche
- Vous animez un petit groupe : une plaque chacun, et la devinette tourne
Ce n’est pas le bon objet si
- Il porte encore les objets à la bouche : la feutrine s’effiloche sous les dents. Pour ce besoin-là, ce sont les bâtons à mâcher faits pour être mordus
- Il a besoin d’une sensation forte sous le pouce, à garder en poche : les galets en silicone à frotter du pouce répondent mieux
- Il veut un geste précis qui occupe les doigts longtemps : le labyrinthe à cordons en silicone est fait pour ça
Précautions d’usage
Un objet simple, sans pile ni mécanisme. Trois règles suffisent.
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- À partir de 3 ans, avec un adulte à proximité pour les plus jeunes.
- Ce n’est pas un objet à mâchouiller. Il ne convient pas à un enfant qui porte encore les objets à la bouche, quel que soit son âge.
- Regardez les plaques avant de les sortir. Une plaque déchirée, ou dont un morceau de tissu se détache, est retirée du jeu.
Caractéristiques
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- Contenu
- 8 plaques, une texture chacune
- Forme
- Animaux en feutrine
- Matière
- Feutrine, garnie de tissus texturés
- Dimensions
- Environ 15 × 23 cm chacune
- Poids
- Environ 175 g le lot
- Bruit
- Aucun, pas de mécanisme
- Alimentation
- Aucune
- Âge
- À partir de 3 ans
Questions fréquentes
Et s’il n’y touche plus au bout de trois jours ?
Ne sortez pas les huit d’un coup. Trois plaques sur la table, les cinq autres rangées, et on les fait tourner d’une semaine à l’autre : une plaque qu’on n’a pas vue depuis dix jours redevient une nouveauté. Et si le toucher n’est décidément pas son canal, vous avez 30 jours pour changer d’avis, retour gratuit.
Il triche en regardant, c’est grave ?
Non, c’est le début du jeu. Fermer les yeux devient vite un défi qu’il se lance lui-même. Proposez un bandeau sans l’imposer : c’est lui qui décide quand il est prêt à jouer à l’aveugle.
Ça se joue en classe ou en atelier ?
Oui, et c’est un bon usage : aucun bruit, rien qui roule, une plaque par enfant et la devinette fait le tour du groupe. Notre page sur les objets silencieux qu’on peut proposer en classe détaille comment s’y prendre.
Plaques ou galets, lequel choisir ?
Les plaques pour jouer : devinettes, memory, à deux ou en groupe, et pour les plus jeunes qui explorent à pleine main. Les galets pour un besoin de toucher en continu, discret, qui tient dans une poche. Si votre enfant frotte sa manche en classe, prenez les galets. S’il demande « on joue ? », prenez les plaques.
Et une fois qu’il reconnaît toutes les plaques ?
On passe du toucher au tri. Notre jeu de tri de 109 pièces reprend le même principe (reconnaître, classer, apparier) avec les couleurs et les formes, et beaucoup de familles alternent les deux.
Pour aller plus loin
En résumé
Le jeu tactile LeoBelo réunit huit plaques en feutrine en forme d’animal, d’environ 15 × 23 cm, chacune garnie d’un tissu différent, pour toucher, nommer et retrouver les surfaces les yeux fermés. Silencieuses et légères, elles se jouent seul, à deux ou en petit groupe, à la maison comme en atelier. À partir de 3 ans, pas pour un enfant qui porte encore les objets à la bouche. Sortez-en trois et lancez la première devinette.
Avis
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