Quel est le profil sensoriel de votre enfant ?

Le Profil Sensoriel 2 (Sensory Profile 2, Pearson) est un outil clinique standardisé créé par Winnie Dunn, ergothérapeute américaine. Il évalue comment l’enfant traite les informations sensorielles au quotidien en positionnant son profil sur deux axes : le seuil neurologique (bas ou haut) et la stratégie d’autorégulation (passive ou active). Ces deux axes donnent quatre quadrants : Chercheur, Évitant, Sensible et Enregistrement bas. Il est administré par un ergothérapeute formé à l’intégration neurosensorielle (INS) et constitue l’un des outils de référence du bilan ergo en France.

Le Profil Sensoriel 2 de Pearson est un outil propriétaire dont les items exacts sont protégés par le droit d’auteur — nous ne pouvons pas les reproduire. Ce test LeoBelo est inspiré du même cadre théorique (les deux axes de Dunn, les quatre profils) mais utilise des questions originales. Il est conçu comme un outil de sensibilisation et d’orientation — pas comme un instrument clinique standardisé. Il vous aide à prendre conscience du profil de votre enfant, à préparer un rendez-vous avec un ergo, et à mettre des mots sur ce que vous observez. Il ne remplace pas le bilan officiel.

Ce test est conçu pour des enfants à partir de 3-4 ans, âge à partir duquel les comportements sensoriels sont suffisamment lisibles pour que les parents puissent y répondre avec fiabilité. Il n’y a pas d’âge maximum : certains parents le font pour un enfant de 10 ou 12 ans, voire pour un adolescent. En dessous de 3 ans, les comportements sensoriels sont plus difficiles à distinguer des comportements développementaux normaux — un ergo utiliserait des outils d’observation différents. Pour un enfant très jeune, le mieux est de consulter directement un ergo.

Ce test est conçu pour être rempli par le parent ou l’adulte qui connaît bien l’enfant au quotidien — pas par l’enfant lui-même. Les questions portent sur des comportements observés, pas sur du ressenti subjectif. Un enfant très jeune n’a pas forcément conscience de ses propres particularités sensorielles. Le Dunn 2 officiel dispose d’une version « auto-rapportée » pour les enfants à partir de 8 ans — ici, nous recommandons de rester sur la version parentale pour des résultats plus fiables.

Oui — et c’est la règle plutôt que l’exception. La plupart des enfants présentent un profil mixte : dominant dans un quadrant, avec une composante secondaire dans un autre. Par exemple, Chercheur au plan proprioceptif (cherche les pressions intenses) et Sensible au plan auditif (réagit aux bruits de fond). Le test donne un profil dominant et un profil secondaire, et le détail par système sensoriel permet d’identifier dans quels domaines chaque tendance s’exprime le plus fortement.

Plusieurs utilisations possibles. Avec l’ergo : le PDF généré vous donne un vocabulaire précis pour décrire les comportements lors du premier rendez-vous — ce qui raccourcit souvent la durée du bilan. Avec l’école : le message « Ce qu’on peut dire à l’école » inclus dans les résultats est directement utilisable pour un échange avec l’enseignant ou le RASED. À la maison : les stratégies proposées pour votre profil dominant sont concrètes et applicables dès le lendemain, sans attendre le bilan officiel.

Oui. Le profil sensoriel d’un enfant n’est pas figé — il évolue avec la maturation neurologique, la thérapie, et les adaptations de l’environnement. Un suivi régulier en ergothérapie avec des bilans intermédiaires permet d’observer cette évolution. Il est tout à fait normal de refaire ce test 6 mois ou 1 an plus tard et d’obtenir des résultats différents, notamment si votre enfant est suivi en INS entre les deux. Considérez-le comme un instantané, pas comme un trait permanent.

Non — et c’est une distinction importante. Le bilan ergo officiel en INS combine le Profil Sensoriel de Dunn 2 (outil standardisé et validé cliniquement), des questionnaires enseignants, et des observations directes de l’enfant en situation de jeu orienté. Ce que notre test ne peut pas reproduire, c’est l’observation clinique — la façon dont l’enfant se positionne dans l’espace, gère les transitions, réagit aux stimulations proposées par l’ergo. Ce test est un outil d’orientation, de sensibilisation et de préparation. Le bilan reste indispensable pour construire une diète sensorielle vraiment personnalisée.